知識庫

Expertise

2006年對讀寫障礙的新定義

2006年，國際閱讀障礙協會更新了對閱讀障礙的定義，強調這是一種特定的學習障礙，涉及準確和/或流利的單詞識別以及糟糕的拼寫和解碼能力。這一更新的定義突出了閱讀障礙的神經基礎和個性化干預策略的重要性。

Expertise

了解讀寫障礙

本頁整理「什麼是讀寫障礙／徵象」、「成因簡介」及「初步檢測資源介紹」，以淡色背景與深綠字體呈現。

Parenting, Expertise

家長須知

本文章提供家長理解讀寫障礙的重要資訊，以有效支持他們的孩子。文中強調早期介入和可用的資源對家庭的重要性。

Parenting

如何管教特殊學習需要子女？

支持有特殊學習需要的子女需要耐心、理解以及量身定制的方法來促進他們的發展。家長能夠識別他們獨特的挑戰和優勢，從而創造一個有利於學習的環境並增強自信心。